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【温暖金秋】印度版《放牛班的春天》,记得带纸巾
2018年10月14日 21:04   浏览:4056   来源:大连万达影城


一说起土地占用,只能想到高额补偿金和大面积换地,从此躺在家里收租子的幸福状态?

 

NO、NO、NO!

 

正在大连万达影城热映印度电影《嗝嗝老师》展示的就可是截然不同的模样。


 

影片讲述了印度政府为占用学校土地,而拆除公立学校,导致14名贫困生被安排到贵族私立学校——圣蒂克学校,并组成了全校垫底的9F班


 

他们抽烟赌博(没有烫头),以作弄老师为乐,7个月里气走了7名老师,校长为此头痛不已。


在政府“义务教育”的限制下,校长只好抱着最后一试的心态,决定聘用奈娜(拉妮·玛克赫吉 饰)来作他们的代课老师。


 

这让对教育事业满怀热忱的奈娜自然欣喜若狂,殊不知迎接她的将是一场硬仗。

 

当这些调皮鬼们知道又有老师要来了的时候,打赌她在这里呆不久,并不择手段向她示威,企图把她逼走。



偷偷将粉笔挖空,在里面填满火柴头上的易燃物,导致奈娜写板书时粉笔摩擦生


 

还把奈娜的联系方式印在广告上四处张贴,暗示她可以提供色情服务


 

更过分的是,居然还炸碎了教室玻璃!(真是太危险了!)


 

当学生们以为自己成功逼走了老师的时候,奈娜居然出面替学生们扛下了过错……

 

奈娜的担当,终于感化了这些顽劣的学生,并帮助他们开始了逆袭之旅……


 

有人说这是一部印度版《放牛班的春天》,的确,秉承着“没有坏学生,只有坏老师”教学理念的奈娜和克莱门特有着异曲同工之处。


 

但是如果只把它当做一部好的教育片未免有些狭隘。

 

如今现实主义题材当道,《嗝嗝老师》自然也不例外。


 

《放牛班的春天》里的都是父母管不了或无暇管教的孩子,而《嗝嗝老师》中9F班的14名捣蛋鬼,却是来自印度的贫困区,过着连饮用水都要排队领取的日子。


 

在刚来到圣蒂克的时候,他们也很努力地想要融进这个集体,但却频频遭受老师和同学的排挤和白眼。

 

歧视和偏见,才是这14名学生“变坏”的罪恶之源。


 

所以影片所展现的并不是“好学生”和“坏学生”的问题,而是原生家庭的阶级差异

 

备受冷落的孩子们变得越发敏感、自卑,拒绝跟别人沟通的外表下隐藏着的其实是更迫切需要人关心的脆弱。


 

因为害怕失去,所以不敢信任。因此,只有跟他们有相同经历的奈娜才会深切体会到这些孩子的无助,并给予帮助。

 

奈娜患有图雷特综合症,身体会不由自主地发生肌肉抽动和声音痉挛,紧张时尤其严重。


 

也曾在小时候因为在课堂上发出奇怪的打嗝声,引来同学的嘲笑。甚至连老师也并不理解她的行为,认为她是故意在课上捣乱。

 

即使再了解病情后,老师也不予道歉,甚至建议奈娜父母把她送到特殊学校。


 

就这样,奈娜的学生时代先后被12所学校劝退


即便终于熬到大学毕业,手握双学历的她依然在求职中屡屡碰壁,光是找工作就找了5年。


 

“孩子会因为你的打嗝忍不住嘲笑你的”

“你要确保不会制造这些噪音”

“你不适合这份工作”

 

仅仅是因为她的图雷特综合症,面试官就将她拒之门外。


 

就连她的父亲也羞于提起她……

 

幸运的是,她遇到了圣蒂克老校长可汗先生


 

可汗先生了解了奈娜的情况后,表示愿意接受她这样的学生,帮助她实现愿望。

 

也正是因为有了可汗先生鼓励,才让奈娜坚定地的要做好“师者,传道受业解惑也。”的工作。



老师,会教会学生解题的方法,但良师,培养的是学生品行

 

这虽然是意料中的励志故事,但是看完却有套路外的真诚感动


影片在叙事上的细致,也很容易让观众在人物成长过程中找到共鸣


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